第四单元
1、积累·运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是
A．恬淡乍然寥廓
B．跌宕 山峦 间隙
C．癖好 笼罩 羞怯
D．隽永 忸怩 执拗
2．找出下列词汇中的四个错别字，然后按顺序改正在下面的表格内。
康慨激昂浓艳绮丽磕磕绊绊深沉冷俊
婉约清秀莫名奇妙淳厚质朴博识瑞智
错别字 |
|
|
|
|
改 正 |
|
|
|
|
3.下列句子中加点词汇用不正确的一项是
A．大家要全力支持张家界创建“国家森林城市”工作，为“创森”工作献计献策，争做绿色生态文明的参与者和策划者。
B．两千多年前，大家的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸的道路。
C．《人民的名义》扣住了年代的脉动，站在人民的立场，表达出反腐倡廉、惩恶扬善的价值取向。
D．首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，标志着国内空间科学研究又迈出要紧一步，但大家不可以高山仰止。
4．下列说法错误的一项是
A．《白鹭》的作者以真诚的笔触描绘了白鹭的形态特点，讴歌了那些由于容易见到而让人忘却的美。
B．茅盾的代表作“农村三部曲”指《春蚕》《秋收》《追求》。
C．《百合花》一文歌颂知道放军的革命精神和军民鱼水情。
D．《一个深夜的记忆》选自《醒来的时候》，是抗日战争期间诗人在延安创作的。诗中，诗人由月光产生的“错觉”联想到希望，象征着诗人在现实面前的觉醒，表现出诗人内心对光明的追求。
5．最近，一档旨在“用信件打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。学校拓展“信件与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
材料一不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直维持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上刚开始评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至现在，全网点击量超越2亿，而受众当中，__________________。
材料二
材料三信件作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封信件都是一个历史节点，封存着一个鲜活的年代场景。看见这类文字，就好似看见写信者本人一样。即便相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解析，朗念书信的内容，也能让这类离大家遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
借用材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众状况。
依据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
信件里灌注着作者的真情，________________________，________________________。
有媒体评价：“《见字如面》叫人们重新认识到了‘阅读的力量’。”依据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。
2、阅读·理解
阅读下文，回答问题。
扁担的一生
范宇
①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收成，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②________________。妈妈嫁给爸爸时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房屋破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担看上去精神抖擞，给人信心与期望。可能，妈妈嫁给爸爸的勇气，有几分便源于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，爸爸妈妈用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，日渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③________________。
④20年前，爸爸从山里找到一截很好的木材，正想着用来做点什么呢，身为木匠的舅舅冲口而出——扁担。对，扁担！爸爸也觉得，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不需要半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不可以太直，太直则易伤肩和腰，因此，还要将扁担火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即使火烤、重压，仍然笔直，没半点屈服。
⑤这根扁担挑起来非常吃力，爸爸却爱不释手。之后的很多年，爸爸无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，爸爸不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但爸爸并没舍弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，日渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。爸爸挑起扁担来愈加有默契，像与妈妈的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却愈加深厚。她也没辜负爸爸的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可如此的日子并没持续多少年。愈加多的人离开村庄，离开赖以存活的土地，扁担也日渐地走向了落寞。不少人再也没回来，在城里买了房屋，过上了舒坦的日子。这也让爸爸坚信一根扁担可以挑出一个将来的信念，渐渐土崩瓦解。可能，这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论怎么样，爸爸最后选择了离开。
⑧过去朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没了重压，扁担却一天比一天弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。可能，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩9月，村庄又迎来冷冷清清的收成季节。我返城时，碰见挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年六十余岁了，还在田间劳作着。__________甚至，在人烟愈加少的村庄里，不少固守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵的精神，可能它与现实追求早已相背而行，却叫人肃然起敬。
6．依据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填，第③段应填。
A．这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
B．我的家也是扁担挑起来的。
7．阅读文章④～⑥段，概括补充扁担历程的主要变化过程。
上好的木材→__________________→渐弯的扁担→__________________
8．作者提到“扁担”，多次用第三人称“她”，有什么表达成效？
9．联系上下文，简要剖析第⑩段画线句子蕴含了作者什么样的情感。
10．“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。
3、作文
阅读下面的文字，依据需要作文。
世间万物，彼此推荐，将生命千丝万缕地关联起来。高山流水，春华秋实，大家推荐自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，大家推荐人类文明，至爱亲情。
推荐与成长一路相伴。推荐常识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；推荐美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。推荐是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原来的亮丽。
请依据我们的生活历程和切身体验，以“推荐，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。
需要：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
解析详解
1．[分析] DA项，“廓”应读“kuò”；B项，“隙”应读“xì”；C项，“嗜”应读“shì”。
2．康—慷俊—峻奇—其瑞—睿
3．[分析] D本题考查成语运用。“高山仰止”比喻像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬。用来形容对“墨子号”的感受，不符合语境。
4．[分析] B“农村三部曲”指《春蚕》《秋收》《残冬》。
5．[分析] 本题考查对图片信息的提取和对信息的转化能力。察看材料二，关注节目受众的占比状况：18～23岁的占比33%，24～29岁的占比42%，30岁以上的占比25%。然后将占比换成概括性、总结性的说法，如“多数”“少数”“占比最高”等。
[答案] 示例：30岁以下的青年占75%。
[分析] 本题考查对材料的理解及仿写能力。排比句是把三个或三个以上意义有关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一块组成的句子。解答本题，仿照“信件里灌注着作者的真情”所使用的句式，从材料三中摘取体现信件用途的关键字，组织语言作答即可。
[答案] 示例：封存着年代的场景传承着遥远的文化
[分析] 本题考查语文综合素养。第一要理解“阅读的力量”是指阅读有哪些用途及其带来的有益的影响。然后结合我们的阅读体验谈念书给自己精神层面带来的好的影响。语言要简洁，语句要通顺，言之有理即可。
[答案] 示例：念书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯没钱人和弱者、歌颂正义和光明的故事，让我同阿廖沙一样，获得了宽大的胸怀和坚强应付生活磨难的力量。
6．[分析] 本题考查把握文章结构和写作思路的能力。第②段主要讲述扁担与“我”家的关系，B项表达的意思恰能统领第②段的内容；第③段独立成段，起引起下文有哪些用途，A项表述作者对扁担一生的关注，而下文即由此展开。
[答案] BA
7．[分析] 依据第④段中“可这根扁担实在太有骨气了，即使火烤、重压，仍然笔直，没半点屈服”可概括出“笔直的扁担”；再依据第⑥段中“扁担也日渐地走向了落寞”可概括出“落寞的扁担”。
[答案] 笔直的扁担落寞的扁担
8．[分析] 扁担本是无情之物，应用“它”来代称，但这里用“她”，这是拟人手法，把扁担人格化，表现了作者对扁担的深厚情感。
[答案] 运用拟人化的手法，把扁担当成与自己家庭命休戚有关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情，同时也表达了对爸爸对家庭的热爱之情。
9．①对农人像扁担一样的命感到无奈；②对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。
10．①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担；②扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼；③扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命紧密相连。
